Le site a un développement établi (bâtiment scolaire) et un aménagement, une couverture d'asphalte et de pelouse, des terrains de sport sont situés sur le territoire du site. Selon le projet scolaire standard 2S-02-10/71, développé par l'Institut Lenproekt, le zonage suivant du territoire a été prévu : - Bâtiment scolaire - Zone éducative et expérimentale - Zone sportive - Zone de loisirs - Zone économique - Zone de plantation verte avec un brise-vent. Conformément au plan cadastral, le territoire de l'école a été réduit du sud et du sud-ouest, il a perdu les zones d'enseignement et d'expérimentation, et économique, avec un site de collecte des ordures. Révision complète avec aménagement paysager, prévoit la préservation du zonage, sans zone de formation et d'expérimentation - il n'y a pas de place pour les serres, (SanPIN 2.4.2.1178-02) avec la mise en place d'une plate-forme semi-enterrée pour les poubelles dans le coin nord-est du site de l'école, (avec possibilité de ramassage des ordures sans l'entrée des voitures "Spetstrans" sur le territoire de l'école). La distance entre le bâtiment résidentiel et la plate-forme à conteneurs semi-enterrée sera de 21 m ; cette conception permet une réduction du SanPIN 2.4.2.1178-02 requis, 25m, la distance réelle des fenêtres de la cantine scolaire est supérieure à 25m, du bâtiment scolaire est supérieure à 35m. (articles 2.2.7 et 2.2.9). La distance entre les bâtiments résidentiels et les terrains de sport est supposée être de 25 m, le minimum autorisé en termes de caractéristiques sonores. L'entrée principale du territoire scolaire le long du chemin le plus court vers la zone de chargement est située du côté sud, pour la livraison de nourriture à la cantine scolaire; Le reste du terrain de l'école est libre de circulation. Selon le PZZ - Règlement d'urbanisme, en termes de types d'utilisation autorisée des terrains et des installations de construction d'immobilisations pour la ville (tableau 10.1, p3, code pour le type d'utilisation 10810), 1 place de parking est prévue pour 5 travailleurs dans le quart de travail maximum - en fait, 18 places de stationnement pour 90 personnes. en décalage maximum. Selon SanPIN 2.2.1.2.1.1.1200-03 (clause 18.1, tableau 4.4.1), les distances requises des parkings, d'une capacité de 11 à 50 voitures, aux écoles, terrains de loisirs et de sport, au moins 50 m , impraticable - garer des voitures dans les rues et les allées de la ville. Conformément au plan d'urbanisme du terrain, le territoire de l'école est situé dans les zones des voies d'accès de l'aérodrome du centre d'aviation de la ville - le nombre d'étages de l'école est de 2 à 4 étages, en dessous les bâtiments environnants. Lors du remplacement et de la pose de nouveaux réseaux d'ingénierie sur le territoire du site de l'école, les zones de sécurité des réseaux de communication préservés indiquées sur le Dessin du plan d'urbanisme du terrain doivent être prises en compte. Le bâtiment de l'établissement d'enseignement public de l'école d'enseignement général n ° 382 fait l'objet de réparations majeures. Pour le fonctionnement sécuritaire de l'école conformément aux solutions architecturales, des sorties de secours supplémentaires, une entrée de chargement sont prévues, le porche de l'entrée principale avec une rampe est agrandi pour permettre l'accès au bâtiment aux personnes à mobilité réduite. Le territoire de l'école nécessite une amélioration : - le revêtement existant en béton bitumineux des allées et terrains de jeux est à remplacer (pour les zones piétonnes et les chemins avec des dalles de pavage, pour les allées et la zone de chargement de la cantine avec du béton bitumineux, partiellement avec un grille de pelouse en béton). Les couvertures des sports et des terrains de jeux sont sujettes à remplacement. La nouvelle clôture du site est munie d'une hauteur métallique de 2,0 m Réduction du territoire de l'école sur le plan cadastral de 2005

Description et justification de la vue externe et interne de l'objet capital de construction, de son organisation spatiale, urbanistique et fonctionnelle

Les solutions architecturales adoptées par le projet visent à fournir les paramètres requis pour l'éclairage des locaux, la protection contre le bruit et la création de conditions confortables pour les étudiants et le personnel de travail. Le bâtiment scolaire existant, en forme de H, fait face à l'entrée principale au nord-ouest. La partie nord-ouest en forme de T du bâtiment est à deux étages, le bloc sud du bâtiment est à quatre étages. Sous tout le bâtiment il y a une cave. Le toit est plat, une partie du toit est ventilée, au-dessus du gymnase et au-dessus du hall de réunion, le toit est voûté sur des dalles en béton armé voûtées de 12 mètres (coques). Le bâtiment est à ossature. Châssis composé de colonnes et traverses en béton armé. Chevauchements d'épaisseurs monolithiques. 120 mm. Murs extérieurs en panneaux préfabriqués en béton d'argile expansée de 300 mm d'épaisseur. Le projet prévoit les activités suivantes : Aménagement de l'entrée principale : - agrandissement du porche ; - aménagement d'une rampe pour personnes à mobilité réduite ; - remplacement des marches existantes ; - aménagement d'un jardin fleuri ; - aménagement d'un escalier d'évacuation à partir du deuxième étage ; - remplacement de l'auvent au-dessus de l'entrée. 2. Réfection et isolation de la toiture : - enlèvement de l'ancien revêtement ; - sur une toiture ventilée, la pose d'une nouvelle moquette d'étanchéité de 2 couches d'hydroisol, isolation par dalles de plafond en laine minérale ourlées ; - sur un toit voûté - nivellement avec lit d'argile expansée d'une épaisseur de couche de 50-200 mm, isolation avec dalles semi-rigides en laine minérale PPZHGS-175, poids en vrac 191 kg / m³ - 160 mm et dalles rigides en laine minérale PPZHGS-200 , poids en vrac 225 kg / m³ - 100 mm, imperméabilisation avec deux couches d'imperméabilisation. 3. Réaménagement du sous-sol : - érection de deux barrières coupe-feu en brique au sous-sol divisant le sous-sol de l'école en trois compartiments ; - abaisser la marque au sol dans les axes "B-C" - "1-25" ; - disposition des locaux techniques pour la cuisine dans les axes "C-U" - "18-25" avec une entrée séparée dans le mur d'extrémité le long de l'axe "25" ; - disposition des chambres de ventilation dans les pièces 0,13 ; 0,26 ; 0,27 ; 0,28, installation d'un centre de chauffage dans la pièce 0,012, unité de comptage d'eau de l'unité de comptage d'eau dans la pièce 0,15 ; - aménagement des locaux techniques. 4. Réaménagement au 1er étage des locaux techniques de la cuisine et de la salle à manger : - aménagement d'une sortie de secours supplémentaire directement à l'extérieur de la salle à manger ; - disposition des cloisons pour l'organisation des locaux industriels de la cuisine conformément au volet technologique de ce projet. 5. Réaménagement des locaux du groupe d'entrée : - Aménagement d'un local de sécurité avec hublot dans le vestibule ; - érection d'une cloison en briques séparant l'escalier de la cage du hall ; - remplacement des garde-corps de la cage d'escalier ; - sans appareil. nœud pour le personnel ; - aménagement d'un vestiaire séparé pour les étudiants et le personnel. 6. Réaménagement des autres locaux du 1er étage : - construction de cloisons pour l'installation des classes supplémentaires 1,49 ; 1,57. - montage d'une cloison vitrée en verre polymère 1,39. 7. Réaménagement des locaux du 2ème étage : - mise en place d'un plancher de scène de 0,8 m de haut dans la salle de réunion ; - démantèlement d'un fragment de mur sous l'appui de fenêtre de la pièce 2,3, pour aménager une issue de secours et un accès au toit ; - installation de puits de lumière - 3 unités dans le couloir 2,22 et 1 unité dans la cage d'escalier 2,2 - érection de cloisons pour l'installation de deux classes supplémentaires 2,56 ; 2,57 8. Réaménagement des locaux du 3e étage : - démantèlement d'un fragment de mur sous l'appui de fenêtre de la pièce 3,4 pour permettre l'accès au toit du 2e étage ; - érection de cloisons pour l'aménagement du bureau du sous-directeur des affaires académiques 3,10 et l'aménagement d'une classe de langue étrangère 3,11 9. Réaménagement des locaux du 4ème étage : - érection de cloisons pour l'aménagement du bureau du sous-directeur des affaires académiques 4,10, l'aménagement d'une salle langue étrangère 4,11 et l'aménagement d'une salle serveur 4,30. dix. Finition extérieure : - le sous-sol du bâtiment est revêtu de carreaux de granit céramique sur ossature métallique avec isolation en laine minérale - dalles de laine minérale semi-rigide 120 mm PPZHGS-191 et dalles de laine minérale rigide 50 mm PPZHG-228. Vapeur et imperméabilisation - film polyéthylène 200 microns ; - les murs du premier au quatrième étage sont isolés de la même façon qu'au sous-sol. Parement - enduit ciment-sable de haute qualité sur le treillis polymère STREN C2-1, suivi d'une peinture avec des colorants de façade avec l'ajout d'une palette de couleurs bicolores, selon la palette de couleurs des façades ; - les extrémités des dalles cintrées du revêtement (coques) sont fermées par des feuilles métalloplastiques blanches; - drainage des précipitations atmosphériques du toit - externe, par des tuyaux de descente en plastique d'un diamètre de 120 mm. - un parapet métallique de 0,6 m de hauteur est aménagé sur le toit ; - pour l'entretien de la toiture au-dessus du deuxième étage, le projet prévoit deux sorties vers la toiture - de l'escalier d'évacuation projeté dans les axes "U" - "15/16" et la sortie projetée du couloir du 3ème étage en les axes "G" - "11/12" , - pour l'entretien du toit au-dessus du 4ème étage, 2 escaliers sont prévus - extérieurs du toit du deuxième étage dans les axes "G" - "13" et une échelle à étriers dans la cage d'escalier dans les axes « B/C » - « 9/11 » ; - l'escalier d'évacuation conçu dans les axes "U" - "15/16" est vitré. Le vitrage est prévu à une distance de 1,5 m du mur de façade du bâtiment, jusqu'à cette distance les murs de l'escalier conçu sont aveugles, remplis de blocs muraux en béton cellulaire. La structure de l'escalier est en métal, traitée avec une composition ignifuge et doublée de deux couches de plaques de plâtre.

Justification des décisions volumétriques, architecturales et artistiques adoptées, y compris en termes de respect des paramètres limitatifs de la construction autorisée d'un objet de construction capital

Selon le plan d'urbanisme du terrain, la zone territoriale du terrain TZZH1 est une zone d'immeubles résidentiels à plusieurs appartements (jusqu'à 9 étages), en dehors des quartiers historiques de la ville, avec l'inclusion d'immeubles sociaux, les équipements culturels et communaux liés à la résidence des citoyens, ainsi que les infrastructures d'ingénierie. L'un des principaux types d'utilisation du terrain 10810 est d'accueillir des objets d'enseignement général préscolaire, primaire et secondaire. Le bâtiment est à son emplacement d'origine dans un lieu de reconstruction acceptable. Le projet ne prévoit pas de saillies au-delà de la ligne rouge des éléments de construction. Le nombre maximum d'étages de la partie hors sol des bâtiments, structures et structures sur le territoire du terrain est de 9 étages. La hauteur maximale des bâtiments, structures, structures sur le territoire du terrain: la hauteur maximale de la crête ou du toit plat des bâtiments, structures, structures situées dans les profondeurs du bloc et le long de la façade du bâtiment, en mètres verticaux par rapport à la surface diurne de la terre - 33 m.La hauteur du bâtiment en cours de réparation - 13,345 m.La superficie totale maximale de l'installation de construction d'immobilisations projetée sur ce site n'est pas normalisée conformément aux exigences du GPZU. La superficie totale de l'objet est de 17023 m2. La classe de danger maximale (selon la classification sanitaire) des installations de construction d'immobilisations situées sur le territoire des terrains est V. Cette installation est basée sur la clause 2.1 de SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1200-03 «Zones de protection sanitaire et classification sanitaire d'entreprises, d'ouvrages et d'autres objets » l'objet n'est pas source d'impact sur l'environnement et la santé humaine et ne nécessite pas l'aménagement d'une zone de protection sanitaire.

Description et justification des techniques de composition utilisées dans la conception des façades et des intérieurs d'un objet de construction capital

La palette de couleurs des façades est conçue en tenant compte des bâtiments environnants. Façades de bâtiments dans les tons sable, peinture extérieure marron clair. L'utilisation de techniques de composition spécifiques dans la conception des façades (telles que le laconisme de la forme, la divulgation spatiale, la modularité de la construction, le rythme et la dynamique des articulations horizontales et verticales, l'alternance séquentielle (alternance) de plans sourds et transparents, l'accentuation de la silhouette, mise à l'échelle des éléments et des détails) se justifie par la nécessité de mettre en valeur les bâtiments projetés comme objet de développement dominant et les possibilités des matériaux de construction utilisés. Le bâtiment est situé dans un quartier résidentiel dans une zone clôturée. Finition extérieure - plâtrage et peinture de haute qualité, grès cérame sur le socle.

Description des solutions pour la finition des locaux à des fins principales, auxiliaires, de service et techniques

La décoration intérieure est assurée à partir de matériaux de construction modernes répondant aux exigences des normes sanitaires et de sécurité incendie en vigueur. Décoration intérieure des locaux : - dans tous les locaux de l'école, un changement des structures d'étage a été conçu selon le cahier des charges d'étage ; - dans la classe de musique, la structure du sol est pourvue de la pose de matériau insonorisant "Vibrostek"; - dans la salle de sport, un revêtement sportif multicouche sans soudure "Regupol" est fourni, avec la couche supérieure "PU" (Allemagne); - dans toutes les pièces à forte humidité, un revêtement de carreaux de sol en céramique est pourvu d'une pose de deux couches d'imperméabilisation, enroulées sur les murs de 150 mm; - Les plafonds sont conçus de 4 types - dans les salles de classe et les couloirs - suspendus "Armstrong", dans la dignité. nœuds - aluminium à lattes, dans les locaux industriels de la cassette de cuisine, maille, dans la salle de sport et les cages d'escalier - peints avec des peintures acryliques sur la surface du mastic; - dans tous les locaux de l'école, le remplacement des blocs de fenêtre par des blocs métal-plastique à deux chambres a été conçu. Les fenêtres des salles de classe sont équipées d'aérateurs supérieurs et de mécanismes d'ouverture à distance des aérateurs. Dans le gymnase, il y a un filet de protection sur les fenêtres ; - dans tous les locaux scolaires, le remplacement des blocs de porte est prévu selon le cahier des charges de remplissage des embrasures de porte ; - les cloisons intérieures sont constituées de parpaings en béton cellulaire ; - finition des murs selon le relevé de finition des pièces.

Description des solutions architecturales apportant un éclairage naturel aux locaux à présence permanente de personnes

Les décisions concernant l'éclairage des lieux de travail ont été prises conformément aux exigences du SNiP 23-05-95* et du SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03. L'éclairage artificiel (général et local), la source lumineuse, le type de lampe sont acceptés conformément à la réglementation en vigueur. Les lampes fluorescentes doivent être utilisées comme sources de lumière pour l'éclairage artificiel. Tous les locaux avec résidence permanente sont conçus avec un éclairage combiné. L'éclairage a été adopté conformément aux exigences du SNiP 23-05-95 et aux caractéristiques visuelles des travaux effectués. La lumière naturelle dans les locaux est fournie par les ouvertures des fenêtres. Le projet prévoit un système d'éclairage général.

Description des mesures architecturales et de construction qui assurent la protection des locaux contre le bruit, les vibrations et autres impacts

Construction et exploitation de l'installation dans une zone fermée du site, délimitée par une clôture. Selon les calculs acoustiques, l'indice d'isolation phonique des structures du bâtiment est conforme à la norme. Il n'y a pas de bruit excessif dans les locaux et sur le territoire provenant des équipements de ventilation. Dans la classe de musique, la construction du sol est pourvue d'un revêtement en matériau insonorisé "Vibrostek".

Description des solutions pour la décoration intérieure décorative, artistique et colorée

Les plafonds sont conçus de 4 types - dans les salles de classe et les couloirs - suspendus "Armstrong", dans la dignité. nœuds - aluminium à lattes, dans les locaux industriels de la cassette de cuisine, maille, dans la salle de sport et les cages d'escalier - peints avec des peintures acryliques sur la surface du mastic. Les murs, les cloisons et les colonnes des pièces sont peints avec des peintures au silicate avec l'ajout de tons clairs à base de cloisons sèches.

Des décisions constructives

Solutions structurelles et d'aménagement de l'espace : Le niveau de responsabilité du bâtiment est II, normal. Conformément à l'avis technique sur l'inspection des structures des bâtiments, le bâtiment scolaire existant a été construit en 1977 selon un schéma structurel en ossature avec des murs extérieurs autoportants. Le bâtiment n'était pas utilisé au moment de l'enquête. Les cadres transversaux à double travée du cadre sont conçus avec des portées de 6,0 m, avec un espacement des cadres de 3,0 m.La rigidité et la stabilité du bâtiment sont assurées par des colonnes de pincement dans les fondations, le travail conjoint des cadres transversaux et des diaphragmes de raidissement , disques durs de dalles de sol et de toiture. Colonnes - béton armé préfabriqué, section 250x300 mm, état de fonctionnement. Traverses - béton armé préfabriqué, section 250x350 mm, état - efficace. Murs extérieurs en panneaux muraux en béton d'argile expansée d'une épaisseur de 300 mm sont dans un état de fonctionnement limité.