Brève description du bâtiment de l'école.

Bâtiment de niveau de responsabilité II ; Degré de résistance au feu II ; Classe de risque d'incendie constructif CO ; Catégorie de bâtiment pour le risque d'incendie fonctionnel F 4.1 ; Murs porteurs longitudinaux et transversaux extérieurs et intérieurs en briques de 510 mm d'épaisseur. en brique céramique KURPO 1,4NF / 150 / 2,0 / 35 GOST 530-2007 sur un mortier ciment-sable M100 avec isolation de 120 mm d'épaisseur avec une finition extérieure selon le schéma "façade ventilée" de 170 mm d'épaisseur. L'épaisseur et la marque d'isolation sont adoptées selon le calcul d'ingénierie thermique ; Les plafonds et les revêtements sont constitués de dalles préfabriquées en béton armé multi-creux selon les villages. 1.141.1-1, ainsi que les poutres de la marque BDR selon la série 1.462.1-3/89, l'isolation du plancher du grenier est assurée par une mousse de polystyrène extrudée de 150 mm d'épaisseur. avec chape ciment-sable armé de 50 mm d'épaisseur. L'épaisseur de l'isolation est prise selon le calcul d'ingénierie thermique; Fondations en éléments préfabriqués en béton armé selon GOST 135710-78* et GOST 13580-85 ; Le toit du bâtiment est en treillis recouvert de tuiles métalliques, au-dessus de la salle de sport - avec des chevrons supplémentaires le long du béton armé. poutres en treillis avec. 1.462.1-3/89, ch. 1 et dalles nervurées préfabriquées avec isolation de 220 mm d'épaisseur. L'épaisseur de l'isolation est prise en fonction du calcul d'ingénierie thermique. Le système de chevrons est en bois de conifères selon GOST 24454-80 *, les éléments en bois sont traités avec une peinture ignifuge pour bois, qui fournit 1 groupe d'efficacité ignifuge. Dimensions du bâtiment scolaire en termes d'axes 92,40x84,59 m ; Murs intérieurs et cloisons de 380, 250 et 120 mm d'épaisseur. conçu en brique pleine céramique KORPO 1NF/150/2,0/25 sur mortier ciment-sable Ml00 avec finition ultérieure ; Cloisons de 100 mm d'épaisseur. conçu à partir de plaques de plâtre sur une ossature métallique.

Description et justification de l'aspect extérieur et intérieur de l'objet, organisation spatiale, urbanistique et fonctionnelle.

Les solutions spatiales et de planification pour la construction de l'école d'enseignement général sont élaborées conformément à la tâche technologique, sur la base des solutions technologiques développées et des exigences des normes et règles en vigueur. La base de la solution volume-espace du bâtiment est le principe de placement et de fonctionnement rationnels des principaux groupes de locaux du bâtiment scolaire. La configuration acceptée du bâtiment permet d'augmenter le périmètre des murs extérieurs et d'assurer ainsi : des conditions optimales d'éclairage naturel des locaux ; l'emplacement des installations récréatives à proximité des installations de formation; placement des armoires au rez-de-chaussée avec l'équipement obligatoire des places pour chaque classe. La solution symétrique des façades avec des "ailes" de blocs de différentes tailles divergeant de l'axe principal et de l'axe vertical du bloc central crée une composition dynamique et forme l'aspect architectural d'un bâtiment moderne d'une école polyvalente. Les façades du bâtiment sont conçues dans un style moderne en utilisant une grande surface vitrée et un système de "façades battantes ventilées" en matériaux composites modernes fabriqués à l'aide des nouvelles technologies. Le bâtiment de l'école est de 2 étages, avec un sous-sol dans les axes 6-9, E-H et un grenier froid. Pour une note conditionnelle de 0,000, le niveau du sol fini du sol l-ro a été pris, ce qui correspond à la note absolue de +158,78. Le bâtiment scolaire a été conçu en un seul volume et a une configuration proche d'un plan carré, assemblé à partir de quatre blocs rectangulaires. La hauteur des locaux principaux dans le bâtiment est d'au moins 3 m. L'entrée principale du bâtiment scolaire est conçue du côté est. Le premier étage du bâtiment est surélevé au-dessus du niveau d'urbanisme du sol, ce qui améliore l'insolation des locaux. La largeur des couloirs est supposée être d'au moins 1.0 m., la largeur des portes dans les pièces avec un séjour permanent de personnes est de 0.9 m. La hauteur des passages est supposée supérieure à 2.0 m. Les portes sur la voie d'évacuation s'ouvrent dans le sens de la sortie vers l'extérieur du bâtiment et les portes extérieures sont réalisées sans serrures internes. Des grilles de protection à 1.2 m de hauteur du sol sont prévues sur les portes vitrées. Afin de respecter les mesures de sécurité incendie, il est interdit d'installer des armoires dans les couloirs, à l'exception des armoires coupe-feu. Les fauteuils, chaises, bancs ou leurs liens dans la salle de réunion sont munis de dispositifs pour les fixer au sol. Pour les locaux non équipés d'un système de ventilation d'alimentation et d'extraction, des évents ouvrants réglables sont prévus, situés à une hauteur d'au moins 2,0 m. du sol. Les emplois pour les personnes handicapées ne sont pas fournis. Le bâtiment d'une école d'enseignement général est conçu pour 400 élèves, avec un placement étage par étage des locaux, en tenant compte de leur destination fonctionnelle et du degré de communication entre eux. La communication d'étage dans le bâtiment est réalisée par quatre escaliers. Les passages d'escalier entre les étages sont réalisés avec un éclairage naturel et artificiel. La hauteur de la rampe d'escalier est d'au moins 1,2 m. La base de l'organisation spatiale et urbanistique du bâtiment est le principe de fonctionnement optimal des principaux groupes de locaux d'une école d'enseignement général. Les dimensions des zones des locaux principaux et supplémentaires sont prises conformément aux exigences des codes et règlements sanitaires et du bâtiment, en fonction de la mise en œuvre des programmes éducatifs, de la capacité ponctuelle, de la technologie du processus d'apprentissage, du placement optimal des l'équipement d'ingénierie et technique, et la fourniture du mobilier nécessaire. Une configuration rectangulaire de salles de classe et de salles de classe avec éclairage naturel du côté gauche est prévue. La structure fonctionnelle du bâtiment comprend quatre groupes de locaux : pédagogique, scolaire général, administratif et économique et industriel. Le groupe de formation comprend un groupe de locaux pour le programme de formation principal, la formation spécialisée et la formation de la main-d'œuvre. De plus, le groupe d'entraînement comprend des salles de sport au rez-de-chaussée avec des vestiaires séparés pour les garçons et les filles (la superficie de la salle est tirée du calcul pour un casier individuel 0,18 m2, pour un banc - 0,4 m2. Dans les vestiaires, il y a des endroits pour changer les vêtements de la MGN, des douches et des lavabos pour se laver les mains avec une alimentation en eau chaude et froide à raison d'un filet de douche et un lavabo pour 10 élèves, des toilettes. Dans les locaux des laboratoires et des salles de classe (chimie, physique, dessin, biologie), des ateliers, des salles d'économie domestique, des lavabos sont installés. La structure des locaux de l'école générale comprend les locaux suivants : Groupe de locaux d'entrée (hall, vestiaire) ; Salle de réunion de 250 places avec vestiaires, vestiaires, locaux pour ranger les décorations et les outils ; Bibliothèque et centre d'information avec une salle de lecture et une réserve de 18 XNUMX livres. copies de livres, bureau méthodique; Salle à manger avec local industriel du service restauration ; Installations de loisirs et installations sanitaires (incl. cabines universelles pour MGN aux premier et deuxième étages), des salles d'hygiène personnelle sont prévues au deuxième étage du bâtiment à raison de 1 cabine pour 70 personnes d'une superficie d'au moins 3,0 m. L'ensemble des locaux administratifs et économiques comprend les bureaux des professeurs, les bureaux du personnel administratif et économique, les locaux sanitaires et hygiéniques, le matériel et les magasins. Des lavabos sont installés dans toutes les structures médicales. Le groupe de production de locaux comprend une salle pour un panneau électrique, une unité de comptage thermique et d'eau, une chambre de ventilation. Les locaux suivants sont fournis dans le bâtiment de l'école : i. Sous-sol : Locaux industriels : tableau électrique, poste de chauffage et de comptage d'eau, chambre de ventilation. La chambre de ventilation au sous-sol est située sous des pièces sans résidence permanente de personnes (armoire étudiante, hall, salle de sport). La salle des cours de culture physique et d'amélioration de la santé peut être classée dans la catégorie des locaux sans séjour permanent des personnes, car la durée d'une leçon pour un groupe d'étude séparé ne dépasse pas 2 heures. Rez-de-chaussée : Salles de classe principales : salles de langue et littérature russes, un bureau et un laboratoire de physique et d'astronomie, des ateliers de formation ouvrière avec une salle de maîtrise, des salles d'économie domestique, un bureau pour les cours de musique, un bureau méthodologique, un bureau de direction, un secrétariat bureau, le bureau d'un directeur d'école, un psychologue de bureau; salle de sport 24x12 avec vestiaires et douches, salle de sport 30x18 avec vestiaires et douches, salle des moniteurs. Locaux administratifs et utilitaires : un cabinet médical, des salles de soins et de vaccination, un local à usage économique et technique et de stockage du matériel de nettoyage, des vestiaires étudiants, des salles de bains (incl. pour MGN), matériel, inventaire, réfectoire avec locaux de production, locaux de stockage des aliments, salle du personnel avec douche et WC, locaux techniques (chambre de ventilation), etc. ; Deuxième étage : Salles de classe principales : salles de dessin et de dessin, histoire, géographie, biologie, informatique et informatique, le bureau du chef des travaux pédagogiques, le bureau du sous-directeur des travaux économiques, une langue étrangère, un bureau et un laboratoire de chimie, laborantins, salle des professeurs, salle de réunion, vestiaire, bibliothèque avec une salle de lecture avec un fonds ouvert, un fonds fermé de la bibliothèque ; Locaux administratifs et utilitaires : salles de bains pour les filles et les garçons, une salle de bain pour les professeurs, une salle pour le nettoyage du matériel, etc. ; Pour un placement plus rationnel et confortable des locaux administratifs, utilitaires et éducatifs, des ajustements ont été apportés pour augmenter la superficie, remplacer, transférer les locaux du deuxième étage au premier.