Ճարտարապետական ​​և կառուցողական լուծումներ. Ճարտարապետական ​​լուծումներ.

Ծրագրով մշակվել են դպրոցի շենքի առաջինից չորրորդ հարկերի վերակառուցումը և նկուղի մասնակի բարեկարգումը: Հիմնանորոգվող դպրոցի շենքը նախատեսված է 300 աշակերտի համար և նախատեսված է հանրակրթական ուղղիչ գործընթացն իրականացնել կրթության երեք մակարդակների (առաջինից մինչև տասնմեկերորդ դասարաններ) ծրագրերին համապատասխան։ Մեկ դասարանում սովորողների թիվը չի գերազանցում 12 հոգին։ Շենքի նկուղում հիմնանորոգման նախագիծը նախատեսում է մառանների և խորդանոցների տեղակայում, զգեստապահարան, լոգարան և ցնցուղ սննդի բլոկի անձնակազմի համար, օդափոխման խցիկ և ՏՏՊ: Դպրոցի շենքի առաջին հարկի հիմնանորոգման նախագիծը նախատեսում է երկու մուտքի միավորում և տեղափոխում հիմնական ճակատի կենտրոնական մաս: Շենքի գլխավոր մուտքը հագեցած է թեքահարթակով։ Ըստ այդմ, ուսանողների համար նախատեսված միջանցքներն ու հանդերձարանները, որոնք կահավորված են անհատական ​​պահարաններով, միավորվում և տեղափոխվում են: Նաև առաջին հարկում կա հերթափոխ, վարչական տարածք, ուսուցչի հանդերձարան, բուժմիավորում, որը համալրված է սանհանգույցով և սարքավորումների մաքրման սենյակով, աշխատասենյակներ, սննդի բաժին, որի ճաշասենյակը համակցված է. հավաքների դահլիճը, մարզական միավորը՝ ֆիզկուլտուրայի դահլիճով և պարասրահով։ Աղջիկների (առաջին հարկ) և տղաների (երկրորդ հարկ) մարզասրահի հանդերձարանները հագեցած են լոգարաններով և ցնցուղներով: Մարզասրահը և ճաշասենյակը/հավաքասրահը երկլուսավոր են։ Դպրոցի շենքի երկրորդ հարկի հիմնանորոգման նախագիծը նախատեսում է դասասենյակների տեղակայում տարրական դասարանների և վարչական գրասենյակների համար, օդափոխման խցիկ և ննջասենյակներ երկարօրյա խմբերի համար: Դպրոցի շենքի երրորդ հարկի հիմնանորոգման նախագիծը նախատեսում է տարրական և միջնակարգ դասարանների դասասենյակների, վարչական գրասենյակների, լոգոպեդների և ուսուցիչ-հոգեբանի գրասենյակների և ընթերցասրահներով գրադարանի հավաքածուների տեղադրում: Դպրոցի շենքի չորրորդ հարկի հիմնանորոգման նախագիծը նախատեսում է կրթական և վարչական գրասենյակների, սոցիալական աշխատողի գրասենյակի, լաբորանտների, սերվերի սենյակի և անձնակազմի սենյակի տեղադրում: Դասասենյակների մակերեսը յուրաքանչյուր աշակերտի համար ենթադրվում է առնվազն 2,5 մ2: Դասասենյակներում առաստաղի բարձրությունը 3 մ է։ Լոգասենյակներում առաստաղի բարձրությունը 2,6 մ է։ Հավաքասրահի նախագծման ժամանակ նստատեղերի քանակը որոշվել է մեկ նստատեղի համար 0,65 մ2 չափով: Հավաքասրահը համակցված է ճաշասենյակի հետ, սենյակում տեղադրված են ճաշասեղաններ և աթոռներ, ինչպես նաև սնունդ մատուցելու սարքավորումներ։ Բեմ մուտքը դահլիճից է, սանդուղքի աստիճանների լայնությունը 400-500 մմ է (բարձրությունը՝ 150 մմ), որպեսզի աստիճաններն օգտագործվեն երգչախմբային ելույթների համար։ Դեպի աջ ու ձախ բեմ տանող աստիճաններն ապամոնտաժված են։ Բեմի հատակի ծածկը մանրահատակի տախտակ է։ Լաբորանտները համալրված են քիմիայի/ֆիզիկայի և կենսաբանության կաբինետներում: Մարզասրահում տրամադրվում են հետևյալ տարածքները. հանդերձարաններ տղաների և աղջիկների համար, առանձին ցնցուղներ տղաների և աղջիկների համար, զուգարաններ. Շենքի յուրաքանչյուր հարկում կան առանձին սանհանգույցներ տղաների, աղջիկների և անձնակազմի համար, ինչպես նաև սենյակներ մաքրող սարքավորումների համար։ Տղաների սանհանգույցը հագեցած է երկու ձեռքի լվացարանով, երկու զուգարանակոնքով և մեկ միզարանով։ Աղջիկների լոգասենյակը հագեցած է երկու լվացարանով ձեռքերը լվանալու համար և երեք կրպակ՝ զուգարաններով։ Անձնակազմի սանհանգույցը ընդհանուր է, բայց ունի երկու առանձին խցիկներ՝ զուգարաններով և հագեցած է մեկ լվացարանով՝ ձեռքերը լվանալու համար։ Լոգասենյակների խցիկները պատրաստված են 2 մետր բարձրությամբ սանիտարական միջնորմներից՝ հատակից 200 սանտիմետրով բարձրացված։ Մեկ սանհանգույց դպրոցի առաջին հարկում համալրված է MGN-ի համար։ Սանիտարական սարքերի քանակը որոշվում է՝ 1 զուգարան 20 աղջկա համար, 1 լվացարան 30 աղջկա համար. 1 զուգարան, 1 միզարան և 1 լվացարան 30 տղայի համար (առավելագույն ծանրաբեռնվածությունը՝ 120 երեխա մեկ հարկում): Անձնակազմի համար հատկացված է առանձին սանհանգույց՝ 1 զուգարան 20 անձի համար։ Սանիտարական հաստատություններում տեղադրված են ոտնակներով դույլեր և զուգարանի թղթի պահարաններ; Լվացարանների կողքին դրված են թղթե սրբիչներ և օճառ։ Սանիտարական սարքավորումները պետք է լինեն լավ աշխատանքային վիճակում, առանց չիպերի, ճաքերի կամ այլ թերությունների: Լոգարանի մուտքերը չի թույլատրվում տեղադրել դասասենյակների մուտքի դիմաց: Զուգարանները հագեցած են նյութերից պատրաստված նստատեղերով, որոնք կարող են մշակվել լվացող և ախտահանող միջոցներով: Յուրաքանչյուր հարկում կան մաքրման սարքավորումներ պահելու սենյակներ՝ հագեցած լվացարաններով և սկուտեղներով և սառը և տաք ջրով: Շենքի յուրաքանչյուր հարկում տրամադրվում են հանգստի գոտիներ, հանգստի գոտին վերցվում է յուրաքանչյուր ուսանողի համար առնվազն 0,6 մ2 չափով: 1-4 հարկերի միջանցքներում տեղադրված են խմելու շատրվաններ։ Լվացարանները տեղադրվում են հիմնական դասարաններում, լաբորատոր սենյակներում, դասասենյակներում (քիմիա, ֆիզիկա, կենսաբանություն), արհեստանոցներում, տնային տնտեսագիտության դասասենյակներում և բոլոր բժշկական տարածքներում: Դասասենյակներում լվացարանների տեղադրումը պետք է իրականացվի՝ հաշվի առնելով ուսանողների հասակը և տարիքային առանձնահատկությունները. 0,5-1-րդ դասարանների սովորողների համար հատակից մինչև լվացարանի կողմը 4 մ բարձրության վրա և 0,7-0,8-րդ դասարանների հատակից մինչև լվացարանի կողմը 5-11 մ բարձրության վրա: Լվացարանների մոտ պետք է լինեն օճառ և սրբիչներ: Առաջին հարկում գտնվող բժշկական բլոկը ներառում է հետևյալ տարածքները՝ բժշկի կաբինետ՝ առնվազն 21,0 մ14,0 մակերեսով. բուժման և պատվաստումների սենյակներ՝ առնվազն XNUMX մXNUMX մակերեսով. ախտահանիչ լուծույթների պատրաստման և բժշկական տարածքների համար նախատեսված մաքրման սարքավորումների պահպանման սենյակ. զուգարան.  Ուսանողների սննդի կազմակերպման համար նախատեսված տարածքները նախատեսված են հանրակրթական կազմակերպություններում, նախնական և միջին մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություններում սովորողների սննդի կազմակերպման սանիտարահամաճարակային պահանջներին համապատասխան: Երկրորդ, երրորդ, չորրորդ հարկերի պատշգամբները կառուցված են աղյուսով և սվաղված, ՊՎՔ պատուհանների բլոկներ՝ կրկնակի ապակեպատ պատուհաններով, ինչը տարածք է ստեղծում խաղերի և ընթերցասրահի ստեղծման համար (երրորդ հարկ): Շենքի առաջինից չորրորդ հարկերի սրահների և հանգստի գոտիների կազմակերպման շնորհիվ միջանցքներն ունեն բնական լուսավորություն։ Բոլոր սենյակներում պատուհաններին ուղղահայաց շերտավարագույրներ տեղադրեք։ Չոր սենյակներում պատերի և միջնապատերի հարդարման առկա ճակատային շերտը պլաստիկ վահանակներ է, ներկում, պաստառ, խոնավ սենյակներում՝ կերամիկական սալիկներ: Առկա հատակը լինոլեում և կերամիկական սալիկներ է, առաստաղները՝ սպիտակ գաջ, իսկ առաստաղը՝ փրփուր։ Որոշ դասասենյակներ բարձրացրել են հիմնական հատակի մակարդակի (ամբիոն) տարածքները: Դռների միջանցքները լցնելու համար առկա տարրեր՝ PVC, մետաղական, ինչպես նաև փայտե դռների բլոկներ: Գոյություն ունեցող դռների բլոկները պետք է փոխարինվեն նորերով (տե՛ս դռների բլոկների բնութագրերը) Նախագիծը նախատեսում է հետևյալ ապամոնտաժման աշխատանքները. Այս նախագիծը նախատեսում է հետևյալ մոնտաժային աշխատանքները՝ միջնորմների մասնակի փոխարինում աղյուսով (120 մմ) հետագա հարդարմամբ. գիպսաստվարաթղթե/գիպսաստվարաթղթե կախովի առաստաղ, որոշ սենյակների դռների տեղադրում, սանտեխնիկայի (զուգարաններ, լվացարաններ) տեղադրում, դռների բլոկների տեղադրում, պատուհանների բլոկների դասավորություն և տեղադրում և նկուղում պատուհանների բացվածքները լցնելու համար նյութերի փոխարինում, նկուղի տեղադրում աստիճանների թռիչք. 1-4-րդ հարկերի պատուհանների բլոկները տեղադրելուց հետո շենքի ներսից տեղադրեք պատուհանագոգեր, իսկ 1-4-րդ հարկերի և նկուղային հարկերի բացվածքների ներքին թեքությունները PVC պանելներից: Հարավ-արևելյան և հարավ-արևմտյան ճակատների գրասենյակի պատուհաններին տեղադրվում են ուղղահայաց շերտավարագույրներ։ Ռադիատորները ծածկված են վանդակաճաղերով: Մշտական ​​աշխատատեղերով տարածքներն ունեն արհեստական ​​և բնական լուսավորություն։ Արհեստական ​​լուսավորությունը ներկայացված է լուսադիոդային լամպերով առաստաղի լամպերով։ Նախագիծը նախատեսում է աստիճանավանդակների վերանորոգում, որը ներառում է աստիճանների վերանորոգում, որին հաջորդում է դրանք հատուկ հակասայթաքող սալիկներով երեսպատում և ցանկապատերի փոխարինում։