Il sito ha uno sviluppo (edificio scolastico) e un layout consolidati, asfalto e copertura a prato e sono presenti campi sportivi sul sito. Secondo il progetto scolastico standard 2С-02-10/71, sviluppato dall'Istituto Lenproekt, è stata prevista la seguente zonizzazione del territorio: - Edificio scolastico - Zona educativa e sperimentale - Zona sportiva - Zona ricreativa - Zona economica - Area verde con un frangivento. Secondo la planimetria catastale, il territorio della scuola è stato ridotto a sud e sud-ovest, perdendo le zone didattiche e sperimentali, e la zona economica, con zona di raccolta dei rifiuti. La revisione completa con sistemazione paesaggistica del territorio, prevede la conservazione della zonizzazione, senza zona di formazione e sperimentazione - non ci sono posti per serre, (SanPIN2.4.2.1178-02) con il posizionamento di un'area semi-interrata per i contenitori dei rifiuti nell'angolo nord-est del sito scolastico, (con possibilità di rimozione dei rifiuti senza l'ingresso dei mezzi Spetstrans nel territorio scolastico). La distanza dall'edificio residenziale al sito del container semi-interrato sarà di 21 m; Questo design consente di ridurre il SanPIN 2.4.2.1178-02 richiesto, 25 m, la distanza effettiva dalle finestre della mensa scolastica è superiore a 25 m, dall'edificio scolastico è superiore a 35 m. (clausole 2.2.7 e 2.2.9). Si presuppone che la distanza tra gli edifici residenziali e i campi sportivi sia di 25 m, il minimo accettabile per le caratteristiche del rumore. Sul lato sud è posto l'ingresso principale al territorio scolastico lungo il percorso più breve verso l'area di carico, per il rifornimento degli alimenti alla mensa scolastica; Non è prevista la circolazione nel resto del perimetro scolastico. Secondo il PZZ - Regolamento Urbanistico, in merito alle tipologie d'uso consentite dei terreni e degli interventi edilizi strumentali per la città (Tabella 10.1, p3, tipologia d'uso codice 10810), è previsto 1 posto auto per 5 lavoratori nel turno massimo - infatti, 18 posti auto per 90 persone. durante il turno massimo. Secondo SanPIN2.2.1.2.1.1.1200-03 (clausola 18.1, tabella 4.4.1), le distanze richieste dai parcheggi con una capacità di 11-50 auto alle scuole, ai campi ricreativi e sportivi sono di almeno 50 m, impraticabili - parcheggiare le auto nelle strade e nei vialetti cittadini. In conformità con il piano di sviluppo urbano del terreno, il territorio scolastico si trova all'interno delle zone di avvicinamento dell'aerodromo dell'hub aeronautico cittadino - la scuola ha 2 - 4 piani, più in basso rispetto agli edifici circostanti. Quando si sostituiscono e si installano nuove reti di servizi nel sito scolastico, è necessario tenere conto delle zone di sicurezza delle reti di comunicazione conservate indicate nel disegno del piano urbanistico del terreno. L'edificio dell'istituto scolastico statale della scuola secondaria n. 382 è soggetto a importanti lavori di ristrutturazione. Per il funzionamento sicuro della scuola, secondo le soluzioni architettoniche, sono previste ulteriori uscite di emergenza e un ingresso di carico, e il portico dell'ingresso principale con una rampa viene ampliato per consentire l'accesso all'edificio alle persone con mobilità ridotta. L'area scolastica necessita di sistemazione paesaggistica: - la copertura esistente in calcestruzzo asfaltato dei vialetti e dei campi da gioco deve essere sostituita (per le aree pedonali e i percorsi con lastre di pavimentazione, per i vialetti e la zona di carico della zona pranzo con calcestruzzo asfaltato, parzialmente con una griglia del prato in cemento). Le coperture degli impianti sportivi e dei parchi giochi dovranno essere sostituite. È prevista una nuova recinzione del sito con recinzione metallica alta 2,0 m Riduzione dell'area scolastica sul piano catastale del 2005.

Descrizione e giustificazione dell'aspetto esterno ed interno di un progetto di costruzione di capitale, della sua organizzazione spaziale, pianificatoria e funzionale

Le soluzioni architettoniche adottate dal progetto sono finalizzate a garantire i parametri richiesti per l'illuminazione degli ambienti, la protezione dal rumore e a creare condizioni confortevoli per gli studenti e il personale che lavora. L'edificio scolastico esistente ha pianta a forma di H, con l'ingresso principale rivolto a nord-ovest. La parte nordoccidentale dell'edificio a forma di T è a due piani, il blocco meridionale dell'edificio è a quattro piani. C'è un seminterrato sotto l'intero edificio. Il tetto è piano, parte del tetto è ventilato, sopra la palestra e sopra l'aula magna è presente un tetto ad arco su lastre di cemento armato ad arco di 12 metri (gusci). L'edificio è a telaio. Telaio realizzato con colonne e traverse in cemento armato. Spessore soffitti monolitici. 120 mm. Pareti esterne realizzate con pannelli prefabbricati in cemento espanso di spessore 300 mm. Il progetto prevede le seguenti attività: Sistemazione dell'ingresso principale: - ampliamento del portico; - installazione di una rampa per persone con mobilità ridotta; - sostituzione palchi esistenti; - sistemazione di un giardino fiorito; - predisposizione di una scala di evacuazione dal secondo piano; - sostituzione della tettoia sopra l'ingresso. 2. Riparazione e coibentazione del tetto: - rimozione del vecchio manto; - sul tetto ventilato, installazione di nuovo tappeto impermeabilizzante costituito da 2 strati di impermeabilizzazione, isolamento dei soffitti con lastre orlate in lana minerale; - su tetto ad arco - livellamento con lettiera di argilla espansa con spessore dello strato di 50-200 mm, isolamento con lastre semirigide di lana minerale PPZhGS-175, peso volumetrico 191 kg/m³ - 160 mm e lastre rigide di lana minerale PPZhGS-200 , peso volumetrico 225 kg/m³ - 100 mm, impermeabilizzazione composta da due strati di impermeabilizzazione. 3. Riqualificazione del piano interrato: - realizzazione di due setti tagliafuoco in muratura al piano interrato, dividendo il piano interrato della scuola in tre vani; - abbassamento del livello del pavimento negli assi “B-C” - “1-25”; - disposizione dei locali tecnici per la cucina negli assi “N-U” - “18-25” con ingresso separato nella parete di fondo lungo l'asse “25”; - installazione di camere di ventilazione nei locali 0,13; 0,26; 0,27; 0,28, installazione di una centrale termica nella stanza 0,012, unità di misurazione dell'acqua, unità di misurazione dell'acqua nella stanza 0,15; - sistemazione dei locali tecnici. 4. Riqualificazione dei locali tecnici della cucina e della sala da pranzo al 1° piano: - predisposizione di un'ulteriore uscita di sicurezza direttamente all'esterno della sala da pranzo; - disposizione delle partizioni per l'organizzazione dei locali di produzione della cucina secondo la sezione tecnologica del presente progetto. 5. Riqualificazione dei locali del gruppo di ingresso: - sistemazione di una stanza di sicurezza con finestra di osservazione nel vestibolo; - realizzazione di un divisorio in muratura che separa la scala e la gabbia dall'androne; - sostituzione delle ringhiere delle scale; - dispositivo sanitario centro del personale; - predisposizione di armadi guardaroba separati per studenti e personale. 6. Riqualificazione di altri locali al 1° piano: - realizzazione di tramezzi per l'installazione di ulteriori classi 1,49; 1,57. - realizzazione di una parete vetrata con vetro polimerico 1,39. 7. Riqualificazione dei locali al 2° piano: - installazione di un palco alto 0,8 m nella sala riunioni; - smantellamento di un frammento di muro sotto il davanzale della finestra dei locali 2,3, per la realizzazione di un'uscita di sicurezza e accesso al tetto; - installazione di lucernari - 3 unità nel corridoio 2,22 e 1 unità nel vano scala 2,2 - realizzazione di tramezzi per l'installazione di due ulteriori classi 2,56; 2,57. Riqualificazione dei locali al 3° piano: - smantellamento di un frammento di muro sotto il davanzale delle stanze 3,4 e 2 per consentire l'accesso al tetto del 3,10° piano; - costruzione di pareti divisorie per l'installazione dell'ufficio del vicedirettore per il lavoro accademico 3,11 e l'installazione di un'aula di lingue straniere 9 XNUMX. Riqualificazione dei locali al 4° piano: - realizzazione di tramezzi per l'installazione dell'ufficio del vicedirettore per il lavoro accademico 4,10, l'installazione di un'aula di lingue straniere 4,11 e l'installazione di una sala server 4,30. 10. Finiture esterne: - la base dell'edificio è rivestita con piastrelle in gres porcellanato su telaio metallico con isolamento in lana minerale - lastre semirigide in lana minerale da 120 mm PPZhGS-191 e lastre rigide in lana minerale da 50 mm PPZhG-228. Vapore e impermeabilizzazione – film di polietilene 200 micron; - le pareti dal primo al quarto piano sono isolate allo stesso modo del seminterrato. Rivestimento: intonaco di cemento e sabbia di alta qualità su rete polimerica STREN S2-1, seguito da verniciatura con coloranti per facciate con l'aggiunta di due tonalità, secondo il passaporto della combinazione di colori della facciata; - le estremità delle lastre di copertura ad arco (gusci) sono rivestite con fogli metallo-plastici di colore bianco; - drenaggio delle precipitazioni atmosferiche dal tetto - esternamente, tramite pluviali in plastica di diametro 120 mm. - sul tetto è installata una recinzione metallica con parapetto alto 0,6 m; - a servizio della copertura sopra il secondo piano, il progetto prevede due uscite in copertura - dalla scala di evacuazione progettata negli assi “U” - “15/16” e l'uscita progettata dal corridoio del 3° piano in “G” - assi “11/12”, - a servizio della copertura sopra il 4° piano sono previste 2 scale - una esterna dal tetto del piano secondo negli assi “G” - “13” e una scala nel vano scala negli assi “B/C” - “9/11”; - la scala di evacuazione progettata negli assi “U” - “15/16” è vetrata. La vetratura è prevista a una distanza di 1,5 m dalla parete della facciata dell'edificio; fino a questa distanza le pareti della scala progettata sono cieche e riempite con blocchi di cemento cellulare. La struttura della scala è in metallo, trattata con un composto ignifugo e rivestita con due strati di cartongesso.

Giustificazione delle decisioni volumetrico-spaziali e architettonico-artistiche adottate, anche in termini di rispetto dei parametri massimi della costruzione consentita di un progetto di costruzione di capitale

Secondo il piano urbanistico del terreno, la zona territoriale del terreno TZZH1 è una zona di edifici residenziali plurifamiliari (fino a 9 piani), al di fuori dei quartieri storici della città, con l'inclusione di aree sociali, culturali e strutture comunali relative alla residenza dei cittadini, nonché strutture infrastrutturali di ingegneria. Uno dei principali tipi di utilizzo del terreno 10810 è per l'ubicazione di strutture di istruzione generale prescolare, primaria e secondaria. L'edificio si trova nella sua posizione originaria in un luogo in cui è consentita la ricostruzione. Il progetto non prevede sporgenze oltre la linea rossa di parti di edifici. Il numero massimo di piani della parte fuori terra di edifici e strutture sul territorio di un terreno è di 9 piani. Altezza massima di edifici, strutture, strutture sul territorio del terreno: altezza massima del colmo o del tetto piano di edifici, strutture, strutture poste nella profondità dell'isolato e lungo il fronte dell'edificio, in metri verticali rispetto alla luce diurna superficie della terra - 33 m Altezza dell'edificio da riparare - 13,345 m L'area totale massima della struttura di costruzione del capitale progettata su questo sito secondo i requisiti del GPZU non è standardizzata. La superficie totale della struttura è di 17023 m2. La classe di pericolo massima (secondo la classificazione sanitaria) degli oggetti di costruzione di capitale situati sul territorio dei terreni è V. Questo oggetto si basa sulla clausola 2.1 di SanPiN 2.2.1/2.1.1.1200-03 “Zone di protezione sanitaria e classificazione sanitaria di imprese, strutture e altri oggetti” l'oggetto non è una fonte di impatto sull'ambiente e sulla salute umana e non richiede l'organizzazione di una zona di protezione sanitaria.

Descrizione e giustificazione delle tecniche compositive utilizzate nella progettazione di facciate e interni di un progetto di costruzione di capitale

La combinazione di colori delle facciate è stata progettata tenendo conto degli edifici circostanti. Le facciate dell'edificio sono in tonalità sabbia, vernice per facciate marrone chiaro. L'uso di specifiche tecniche compositive nella progettazione delle facciate (come laconismo della forma, apertura spaziale, modularità della costruzione, ritmo e dinamica delle divisioni orizzontali e verticali, alternanza sequenziale (alternanza) di piani ciechi e trasparenti, accentuazione della silhouette, scala degli elementi e dei dettagli) è giustificata dalla necessità di evidenziare l'edificio progettato come oggetto dominante dello sviluppo e dalle potenzialità dei materiali da costruzione utilizzati. La palazzina è ubicata in zona residenziale in area recintata. Finiture esterne – intonaco e tinteggiatura di pregio, gres porcellanato sullo zoccolo.

Descrizione delle soluzioni per la finitura dei locali a scopo principale, ausiliario, di servizio e tecnico

La finitura dei locali è garantita da materiali da costruzione moderni che soddisfano i requisiti delle attuali norme sanitarie e di sicurezza antincendio. Decorazione interna: - in tutti i locali della scuola è prevista una modifica del design dei pavimenti in base alle specifiche del pavimento; - nell'aula di musica la struttura del solaio è provvista della posa di materiale fonoassorbente “Vibrostek”; - la palestra è dotata di una superficie sportiva multistrato senza cuciture “Regupol”, con uno strato superiore di “PU” (Germania); - in tutti gli ambienti con elevata umidità è previsto un rivestimento in piastrelle ceramiche con due strati di impermeabilizzazione posati sulle pareti da 150 mm; - i soffitti sono progettati in 4 tipologie - nelle aule e nei corridoi - sospesi “Armstrong”, nei bagni. nodi - doghe in alluminio, nelle cucine dei locali industriali - cassette, reti, in palestra e scale - verniciate con colori acrilici su una superficie di mastice; - in tutti i locali della scuola è prevista la sostituzione dei serramenti con quelli in metallo-plastica a due camere. Nelle aule le finestre sono dotate di aeratori superiori e meccanismi per l'apertura a distanza delle aeratori. La palestra è dotata di reti protettive alle finestre; - in tutti gli ambienti della scuola è prevista la sostituzione dei blocchi delle porte secondo le specifiche per il riempimento delle porte; - le partizioni interne sono realizzate con blocchi di calcestruzzo aerato; - finitura delle pareti secondo l'elenco delle finiture dei locali.

Descrizione di soluzioni architettoniche che forniscono illuminazione naturale in ambienti con occupazione costante

Le decisioni sull'illuminazione del posto di lavoro sono state prese in conformità con i requisiti di SNiP 23-05-95* e SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03. L'illuminazione artificiale (generale e locale), la sorgente luminosa, il tipo di lampada sono accettati in conformità con i documenti normativi vigenti. Le lampade fluorescenti dovrebbero essere utilizzate come sorgenti luminose per l'illuminazione artificiale. Tutti i locali permanenti sono progettati con illuminazione combinata. L'illuminazione è stata adottata in conformità con i requisiti di SNiP 23-05-95 e le caratteristiche visive del lavoro eseguito. La luce naturale nelle stanze è fornita attraverso le aperture delle finestre. Il progetto prevede un impianto di illuminazione generale.

Descrizione delle misure architettoniche e costruttive per proteggere i locali dal rumore, dalle vibrazioni e da altri impatti

Costruzione e funzionamento della struttura in un'area chiusa del sito, recintata. Secondo i calcoli acustici, l'indice di isolamento acustico delle strutture edilizie soddisfa lo standard. Non c'è rumore in eccesso nei locali e sul territorio dovuto alle apparecchiature di ventilazione. Nell'aula di musica la struttura del pavimento è provvista della posa di materiale fonoassorbente “Vibrostek”.

Descrizione di soluzioni per la finitura decorativa, artistica e cromatica degli interni

I soffitti sono progettati in 4 tipologie - nelle aule e nei corridoi - sospesi "Armstrong", nei bagni. unità - a doghe di alluminio, nelle cucine di locali industriali - cassette, rete, in palestra e scale - verniciate con colori acrilici su una superficie di mastice. Pareti, tramezzi e colonne nelle stanze sono dipinte con vernici ai silicati con aggiunta di colori chiari su cartongesso.

Decisioni costruttive

Soluzioni costruttive e di pianificazione dello spazio: Il livello di responsabilità dell'edificio è II, normale. Secondo la relazione tecnica sul controllo delle strutture edilizie, l'edificio scolastico esistente è stato costruito nel 1977 utilizzando una progettazione strutturale a telaio con pareti esterne autoportanti. Al momento del sopralluogo l’edificio non era utilizzato. I telai trasversali a due campate del telaio sono progettati con campate di 6,0 m, con un passo del telaio di 3,0 m La rigidità e la stabilità dell'edificio sono assicurate dal pizzicamento delle colonne nelle fondazioni, dal lavoro congiunto dei telai trasversali e diaframmi di irrigidimento, e dei dischi rigidi dei solai e dei rivestimenti. Le colonne sono prefabbricate in cemento armato, di sezione 250x300 mm, funzionanti. Traverse - cemento armato prefabbricato, sezione 250x350 mm, stato - funzionante. Pareti esterne realizzate con pannelli murari in calcestruzzo di argilla espansa di spessore 300 mm sono in condizioni di manutenzione limitate.