Rozwiązania architektoniczne i konstrukcyjne. Rozwiązania architektoniczne.

Projekt przewidywał przebudowę od pierwszego do czwartego piętra budynku szkoły oraz częściową przebudowę piwnicy. Remontowany budynek szkoły przeznaczony jest dla 300 uczniów i przeznaczony jest do prowadzenia ogólnoedukacyjnego procesu poprawczego zgodnie z programami trzech poziomów nauczania (od klasy pierwszej do jedenastej). Liczba uczniów w jednej klasie nie przekracza 12 osób. Projekt remontu w przyziemiu budynku przewiduje lokalizację pomieszczeń magazynowych i magazynowych, garderoby, łazienki i prysznica dla personelu bloku spożywczego, komory wentylacyjnej i ITP. Zasadniczy projekt remontu parteru budynku szkoły zakłada połączenie dwóch wejść w jedno i przeniesienie go do środkowej części elewacji głównej. Główne wejście do budynku wyposażone jest w rampę. W związku z tym korytarze i szatnie studenckie wyposażone w indywidualne szafki są łączone i przenoszone. Również na parterze znajduje się wartownia, pomieszczenia administracyjne, szatnia nauczycielska, oddział medyczny wyposażony w łazienkę i pomieszczenie na sprzęt do czyszczenia, pomieszczenia przyuczenia do pracy, pomieszczenie gastronomiczne, którego jadalnia połączona jest z aula, jednostka sportowa z salą do wychowania fizycznego i salą taneczną. Szatnie na sali gimnastycznej dla dziewcząt (parter) i chłopców (drugie piętro) wyposażone są w łazienki i prysznice. Sala gimnastyczna i jadalnia/sala zgromadzeń są dwuświetlne. Projekt kapitalnego remontu drugiego piętra budynku szkoły przewiduje umieszczenie sal dydaktycznych dla klas podstawowych i biur administracyjnych, wentylatorni oraz sypialni dla grup całodobowych. W ramach generalnego remontu trzeciego piętra budynku szkoły przewidziano umieszczenie sal dydaktycznych dla klas szkoły podstawowej i gimnazjum, pomieszczeń administracyjnych, gabinetów logopedy i nauczyciela-psychologa oraz funduszu bibliotecznego z czytelniami. W ramach generalnego remontu na czwartym piętrze budynku szkoły zaplanowano umieszczenie biur oświatowo-administracyjnych, biura pracownika socjalnego, asystentów laboratoryjnych, serwerowni i pomieszczenia socjalnego. Przyjmuje się, że powierzchnia sal lekcyjnych wynosi co najmniej 2,5 m2 na ucznia. Wysokość sufitu w salach lekcyjnych wynosi 3 m. Wysokość sufitu w łazienkach wynosi 2,6 m. Projektując aulę, liczbę miejsc siedzących ustalono na poziomie 0,65 m2 na jedno miejsce. Sala zgromadzeń połączona jest z jadalnią, w sali zamontowane są stoły i krzesła jadalne oraz sprzęt do serwowania posiłków. Wejście na scenę odbywa się z holu, szerokość stopni klatki schodowej wynosi 400-500 mm (wysokość 150 mm) w celu umożliwienia wykorzystania stopni do występów chóru. Schody prowadzące na scenę po lewej i prawej stronie są zdemontowane. Podłoga na scenie to deska parkietowa. Asystenci laboratoryjni są wyposażeni w pracownie chemii/fizyki i biologii. W hali sportowej znajdują się następujące pomieszczenia: sale treningowe; szatnie dla chłopców i dziewcząt, oddzielne prysznice dla chłopców i dziewcząt, toalety. Na każdym piętrze budynku znajdują się oddzielne łazienki dla chłopców, dziewcząt i personelu, a także pomieszczenia na sprzęt sprzątający. Łazienka dla chłopców wyposażona jest w dwie umywalki do mycia rąk, dwie kabiny WC i jedną kabinę na pisuar. Łazienka dla dziewcząt wyposażona jest w dwie umywalki do mycia rąk i trzy kabiny toaletowe. Łazienka dla personelu jest wspólna, ale posiada dwie oddzielne kabiny z toaletami i jest wyposażona w jedną umywalkę do mycia rąk. Kabiny w łazienkach wykonane są z przegród sanitarnych o wysokości 2 metrów, podniesionych 200 centymetrów nad podłogę. Jedna łazienka na pierwszym piętrze szkoły jest wyposażona w MGN. Liczbę urządzeń sanitarnych ustala się w następujący sposób: 1 toaleta na 20 dziewcząt, 1 umywalka na 30 dziewcząt: 1 toaleta, 1 pisuar i 1 umywalka na 30 chłopców (maksymalne obciążenie – 120 dzieci na piętro). Osobna łazienka przeznaczona jest dla personelu w stawce 1 toaleta na 20 osób. W sanitariatach instalowane są wiaderka na pedały i uchwyty na papier toaletowy; Ręczniki papierowe i mydło umieszczane są obok umywalek. Urządzenia sanitarne muszą być w dobrym stanie, bez odprysków, pęknięć i innych wad. Niedopuszczalne jest, aby wejścia do łazienek znajdowały się naprzeciw wejścia do sal lekcyjnych. Toalety wyposażone są w deski wykonane z materiałów, które można poddać działaniu detergentów i środków dezynfekcyjnych. Na każdym piętrze znajdują się pomieszczenia do przechowywania sprzętu sprzątającego, wyposażone w zlewozmywaki i tace oraz doprowadzenie do nich zimnej i ciepłej wody. Na każdym piętrze budynku przewidziano tereny rekreacyjne, przy czym powierzchnia rekreacyjna przypada na jednego ucznia w wysokości co najmniej 0,6 m2. W korytarzach pięter 1-4 zainstalowano fontanny z wodą pitną. Umywalki instalowane są w klasach podstawowych, laboratoriach, salach lekcyjnych (chemia, fizyka, biologia), warsztatach, klasach ekonomii domowej i wszystkich pomieszczeniach medycznych.Montaż umywalek w salach lekcyjnych powinien być zapewniony z uwzględnieniem wzrostu i cech wiekowych uczniów: na wysokości 0,5 m od podłogi do boku zlewu dla uczniów klas 1-4 i na wysokości 0,7-0,8 m od podłogi do boku zlewu dla uczniów klas 5-11. W pobliżu zlewów powinno znajdować się mydło i ręczniki. W skład bloku medycznego na parterze wchodzą następujące pomieszczenia: gabinet lekarski o powierzchni co najmniej 21,0 m14,0; pomieszczenia zabiegowe i szczepionkowe o powierzchni co najmniej XNUMX mXNUMX; pomieszczenie do przygotowywania roztworów środków dezynfekcyjnych i przechowywania sprzętu czystości przeznaczonego do pomieszczeń medycznych; toaleta.  Zespół pomieszczeń do organizacji posiłków dla uczniów realizowany jest zgodnie z wymogami sanitarno-epidemiologicznymi dotyczącymi organizowania posiłków dla uczniów w organizacjach oświatowych, placówkach kształcenia zawodowego podstawowego i średniego.Balkony na piętrach II, III, IV wyłożone są murem ceglanym i otynkowane, bloczki okienne PCV z podwójnymi szybami, co stwarza przestrzeń na utworzenie pokoju zabaw i czytelni (trzecie piętro). Korytarze są doświetlone naturalnym światłem dzięki organizacji holi i stref rekreacyjnych na piętrach od I do IV budynku. We wszystkich pomieszczeniach na oknach zamontuj żaluzje pionowe. Istniejącą warstwę wierzchnią wykończenia ścian i przegród w pomieszczeniach suchych stanowią panele plastikowe, malowanie, tapety, w pomieszczeniach wilgotnych – płytki ceramiczne. Istniejąca podłoga to linoleum i płytki ceramiczne, sufity to biały tynk, a płyty sufitowe wykonano ze styropianu. Niektóre sale lekcyjne mają podwyższone powierzchnie w stosunku do poziomu głównej podłogi (mównicy). Istniejące elementy do wypełnień drzwi: PCV, metalowe, a także drewniane pustaki drzwiowe. Istniejące bloki drzwiowe należy wymienić na nowe (patrz specyfikacja bloków drzwiowych).Projekt obejmuje następujące prace demontażowe: demontaż przegród, skrzynek, wybicie otworów drzwiowych, demontaż konstrukcji podłóg, demontaż osprzętu wodno-kanalizacyjnego, demontaż schodów. Projekt obejmuje następujące prace instalacyjne: częściową wymianę przegród na nowe murowane (120 mm) wraz z dalszym wykończeniem: tynkowanie, malowanie, okładziny z płytek ceramicznych, montaż przegród sanitarnych, montaż nowej konstrukcji podłogi wraz z powłoką, montaż montaż płyt gipsowo-kartonowych/sufit podwieszany z płyt gipsowo-kartonowych, ułożenie otworów drzwiowych w niektórych pomieszczeniach, montaż armatury wodno-kanalizacyjnej (toalety, zlewy), montaż bloczków drzwiowych, rozplanowanie i montaż bloczków okiennych oraz wymiana materiałów do wypełnienia otworów okiennych w piwnicy, montaż schody. Po zamontowaniu bloczków okiennych kondygnacji 1-4 należy zamontować parapety od wewnątrz budynku, wewnętrzne skosy otworów kondygnacji 1-4 oraz piwnicy wykonane są z paneli PCV. Żaluzje pionowe montowane są w oknach biurowych elewacji południowo-wschodniej i południowo-zachodniej. Grzejniki zakryte są kratkami. Pomieszczenia ze stałymi miejscami pracy posiadają oświetlenie sztuczne i naturalne. Sztuczne oświetlenie reprezentują lampy sufitowe z lampami LED. Projekt przewiduje remont klatek schodowych obejmujący remont stopni i wyłożenie ich specjalnymi płytkami antypoślizgowymi oraz wymianę ogrodzeń.